Wychowawca: Ewelina Głuchowska, Barbara Główka
      Woźna: Sylwia Żarnowska 
        e-mail grupowy:  grupa1@lpt.pl

BLOKI TEMATYCZNE

• Tydzień I - Niby tacy sami, a jednak inni
• Tydzień II - Lato, lato czeka
• Tydzień III - Poznajemy Afrykę 
• Tydzień IV - Pożegnania nadszedł czas

ZADANIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

• rozwijanie mowy,
  -poznawanie dzieci z różnych stron świata,
  -wskazywanie Dnia Dziecka w kalendarzu,
  -wzbogacanie doświadczeń plastycznych,
  -rozwijanie orientacji przestrzennej,
  -rozwijanie orientacji na kartce papieru,
  -rozwijanie sprawności fizycznej,
  -rozwijanie świadomości własnego ciała,
  -rozwijanie swobody ruchów podczas zabawy przy muzyce,
  -rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
  -kształtowanie pozytywnej postawy wobec osób niepełnosprawnych,
  -uświadomienie konieczności niesienia pomocy osobom niepełnosprawnym,
  -kształtowanie prawidłowych postaw społecznych, wyjaśnienie pojęcia przyjaźń,
  -rozwijanie wyobraźni twórczej,
  -rozwijanie sprawności manualnej,
  -rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
  -doskonalenie rozumowania matematycznego,
  -doskonalenie umiejętności wyodrębniania rytmu z podanej sekwencji elementów,
  -utrwalanie nazw kontynentów, wskazywanie ich na globusie,
  -wyrażanie w pracy plastycznej własnych spostrzeżeń i wyobrażeń związanych z latem i wakacjami,
  -kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych,
  -pobudzanie pomysłowości i wyobraźni,
  -poznawanie miejsc letniego wypoczynku,
  -poznawanie historii powstania bursztynu oraz sposobów jego wykorzystania,
  -wzbogacanie wiadomości przyrodniczych,
  -zapoznanie ze składnikami potrzebnymi do przyrządzenia lemoniady,
  -doskonalenie umiejętności łączenia części w całość,
  -doskonalenie umiejętności myślenia logicznego,
  -utrwalenie wiadomości na temat charakterystycznych cech lata,
  -rozwijanie myślenia logicznego, pobudzanie wrażliwości zmysłów,
  -rozwijanie umiejętności układania prostych zadań z treścią i ich rozwiązywania,
  -omówienie zasad bezpieczeństwa obowiązujących w różnych miejscach wakacyjnego wypoczynku,
  -uświadomienie dzieciom, zbliżającej się chwili rozstania,
  -doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanych kryteriów,
  -utrwalenie nazw kontynentów,
  -utrwalenie nazw owoców egzotycznych,
  -wzbogacanie wiedzy o instrumentach afrykańskich,
  -wzbogacanie zainteresowania kulturą Afryki.