Grupa 6 - KRASNOLUDKI

Grupa dzieci 3-letnich

Wychowawca: mgr Iwona Łukaszewicz
Pomoc nauczyciela: Magdalena Ołdak
Woźna oddziałowa: Żaneta Zdeb

KONSULTACJE DLA RODZICÓW:
II czwartek m-ca 16:00-17:00 (I.Łukaszewicz)

e-mail grupowy: grupa6@lpt.pl

Plan na miesiąc MARZEC 2021

BLOKI TEMATYCZNE

Tydzień I - W marcu jak w garncu
Tydzień II - Porządki w ogrodzie
Tydzień III - Witaj, Wiosno!
Tydzień IV - Zwierzęta na wiejskim podwórku

ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

zapoznanie z charakterystycznymi zjawiskami atmosferycznymi występującymi w okresie przedwiośnia,
posługiwanie się nazwami zjawisk atmosferycznych: deszcz, wiatr, słońce, śnieg,
poznanie i rozumienie przysłowia W marcu jak w garncu,
rozumienie konieczności dostosowania ubrania do temperatury otoczenia,
rozumienie wyrażenia kalendarz pogody,
rozumienie znaczenia symboli graficznych – posługiwanie się nazwami zjawisk atmosferycznych: deszcz, wiatr, słońce, śnieg,
obserwacje przyrodnicze w ogrodzie – rozpoznawanie i podawanie nazw pierwszych oznak wiosny w najbliższym otoczeniu,
poznanie pracy ogrodnika, jego wyglądu i akcesoriów; podawanie nazw przyborów do sprzątania ogrodu,
przeliczanie w granicach możliwości dzieci,
wdrażanie do wykonywania prostych prac porządkowych w ogródku przedszkolnym, grabienie, przekopywanie grządek, sianie,
dostrzeganie w otoczeniu oznak wczesnej wiosny – rozpoznawanie i podawanie nazw pierwszych przejawów wiosny,
rozpoznawanie i podawanie nazw ptaków: skowronka, bociana, jaskółki,
zapoznanie z wyglądem i nazwami pierwszych wiosennych kwiatów: krokusów, tulipanów, hiacyntów,
wykonanie postaci Wiosny z jej atrybutami, rozwijanie ekspresji plastycznej,
wdrażanie do zdrowego stylu życia – ruch, właściwe odżywianie,
zachęcanie dzieci do uczestniczenia w zabawach ruchowo-naśladowczych,
rozwijanie umiejętności słuchania i śpiewania piosenek,
rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka,
kształtowanie umiejętności rozróżniania i podawania nazw zwierząt hodowlanych i ich domów,
porównywanie liczebności zbiorów poprzez dobieranie elementów w pary.