Wychowawca: Ewelina Głuchowska, Barbara Główka
   Woźna: Sylwia Żarnowska

e-mail grupowy:  grupa4@lpt.pl

BLOKI TEMATYCZNE

• Tydzień I - Nasze zdrowie 
• Tydzień II - W krainie śniegu i lodu
• Tydzień III - W poszukiwaniu mądrości
• Tydzień IV - Zwierzęta małe i duże

ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

• rozwijanie umiejętności ekonomicznego zużywania powietrza i właściwego dawkowania go podczas mówienia. wydłużanie fazy oddechowej,
  -rozwijanie motoryki małej,
  -doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami, wykonywania pracy według podanej instrukcji,
  -usprawnianie aparatu artykulacyjnego,
  -stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych,
  -wspieranie wszechstronnego rozwoju funkcji poznawczych,
  -rozwijanie spostrzegawczości, pamięci, percepcji wzrokowej, orientacji w terenie,
  -rozwijanie pamięci i percepcji wzrokowej, koordynacji wzrokowo- -ruchowej i słuchowo-ruchowej,
  -rozwijanie cech motorycznych,
  -rozwijanie świadomości swojego ciała,
  -wdrażanie do zabaw na świeżym powietrzu niezależnie od warunków atmosferycznych,
  -doskonalenie czynności samoobsługowych (ubieranie i rozbieranie się – zapinanie i rozpinanie zamka, zapinanie i rozpinanie guzików, nakładanie i zdejmowanie butów,
  -rozpoznawanie i nazywanie emocji,
  -rozpoznawanie sytuacji, które wywołują radość,
  -przekształcanie emocji negatywnych w pozytywne,
  -kształtowanie odporności emocjonalnej,
  -poznawanie różnych sposobów wyrażania emocji (ruch, mimika, słowa),
  -rozwijanie empatii – uwrażliwienie na potrzeby wszystkich istot żywych, wyrabianie szacunku dla zwierząt,
  -budowanie systemu wartości dziecka,
  -uwrażliwianie na dobro, piękno, prawdę i odwagę,
  -kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu,
  -rozwijanie poczucia odpowiedzialności za najbliższe otoczenie i troski o nie,
  -wdrażanie do zgodnej zabawy,
  -kształtowanie umiejętności współpracy w grupie,
  -kształtowanie życzliwej postawy wobec innych dzieci,
  -kształtowanie postawy wrażliwości, otwartości na inne kultury, poszanowania innych kultur,
  -kształtowanie postawy patriotycznej, przywiązania do kraju, języka, tradycji,
  -rozbudzanie tożsamości narodowej,
  -kształtowanie szacunku i przywiązania do kraju, języka, tradycji,
  -kształtowanie postawy szacunku wobec pracy oraz wytworów pracy ludzkiej,
  -rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
  -kształtowanie odpowiedzialności za los zwierząt,
  -wdrażanie do uważnego słuchania i wykonywania poleceń,
  -rozwijanie mowy i myślenia przyczynowo-skutkowego,
  -kształtowanie świadomości językowej,
  -wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka,
  -rozwijanie myślenia matematycznego,
  -kształtowanie pojęcia liczby,
  -kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, w formie prostego zdania,
  -wdrażanie do uważnego słuchania tekstów literackich,
  -wdrażanie do poprawnego posługiwania się terminami matematycznymi,
  -budowanie wiedzy dzieci o otaczającym nas świecie,
  -rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
  -zaznajamianie z wybranymi ekosystemami oraz wybranymi gatunkami roślin i zwierząt, w tym będącymi pod ochroną,
  -rozwijanie zainteresowań muzycznych,
  -wyzwalanie aktywności ruchowej przy muzyce,
  -rozwijanie poczucia rytmu, tempa i umiejętności wokalnych,
  -uwrażliwienie na melodię, rytm, tempo i dynamikę utworu,
  -rozwijanie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych,
  -rozwijanie kreatywności i pomysłowości.